Eğitimin Hedefi
Beş gün olarak planlanmış bu sınıf eğitimi, .Net platformunda yazılım geliştiren uygulama geliştiricilere Sharepoint platformu üzerinde uygulama geliştirme teknik ve araçlarını kullanabilme konusunda gerekli bilgi ve becerileri kazandıracaktır.
Önkoşul
Eğitimde hedeflenen verimin elde edilebilmesi için katılımcıların aşağıda yer alan ön koşullara sahip olmaları gerekmektedir.
*Microsoft .Net Framework kavramları ve teknolojileri konusunda bilgi sahibi olmak.
*Microsoft Visual Studio 2008 veya daha yeni sürümleriyle çalışmış olmak.
*Microsoft Sharepoint Server 2010 site, kütüphane, liste gibi kavramları üzerinde temel bilgiye sahip olmak.
Eğitim İçeriği
* Microsoft Sharepoint 2010 Uygulama Geliştirme Platformuna Genel Bakış
* Microsoft Sharepoint 2010 Uygulama Geliştirici Araçlarının Kullanımı
* Temel Web Bölümleri(Webpart) Geliştirmek
* Microsoft Sharepoint 2010 Obje Modeli İle Çalışmak
* Olay Alıcı (Event Receiver) Geliştirmek
* Business Connectivity Service Çözümleri Geliştirmek
* Temel İş Akışları(Workflow) Geliştirmek
* İstemci Obje Modeli (Client Object Model) İle Çalışmak
* Sandboxed Çözüm Geliştirmek
* Kullanıcı Profil (User Profile) Verileri İle Çalışmak
* İçerik Yönetimi(Content Management) Çözümleri Geliştirmek
Notlar
* Eğitim Yayını, 10175A MOC
* Açık büfe öğle yemeği
* Çay, kahve, su ve kuru pasta ikramı
|
|
 |
Evren Ayan
2001 yılından itibaren Microsoft yazılım teknolojileri ve sunucu ürünlerine yönelik |
| geliştirme konularında eğitim, danışmanlık ve proje hizmetlerini gerçekleştirmektedir. Microsoft Sharepoint Server ürünü ile 2006 yılından bu yana çalışmaları devam etmektedir. 2008, 2009, 2010 ve 2011 yıllarında Sharepoint Server Architecture alanında MVP ünvanı almıştır. 2008 yılından bu yana ISPA (International Sharepoint Professionals Association) Türkiye sorumlusu olarak çalışmalarına devam etmektedir. |
23 - 27 Ocak 2012 / 5 gün
10:00 - 17:00 |
Aynı Firmadan
2 kişi katılımlara % 10
3 kişi katılımlara % 20
İNDİRİM |
Küçükyalı Centrum Toplantı Hizmetleri
Kroki için tıklayınız. |
|